+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Конспект урока второе ополчение и освобождение москвы

Я сегодня свободна.. хочешь посмотреть мои интимные фото!?

Конспект урока второе ополчение и освобождение москвы

Цели: рассказать о подъеме национального самосознания русского народа и патриотического движения; рассказать об этапах освобождения страны от захватчиков; воспитать в учащихся чувство национального достоинства, патриотизма и ответственности. План урока. Проверка домашнего задания. Первое и Второе ополчения. Осада и освобождение Москвы. Земский собор г.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Урок начинается с проверки домашнего задания. Детям было дано хронологическое задание, найти значения выражения.

План–конспект урока по истории России № 1

Тема урока: Второе ополчение и освобождение Москвы. Тип урока: Комбинированный. Пчелов Е. Рабочая тетрадь к учебнику. Второе ополчение. Вступление Михаила Федоровича Романова. Методы: объяснительно - иллюстративный. Формы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах. Основные термины и понятия: самозванец, ополчение, семибоярщина.

Организационная структура урока. Этап урока. Деятельность учителя. Деятельность учащихся. Формы организации совзаимодействия на уроке. Организационный момент. Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку.

Приветствие учителя, подготовка к уроку. Проверка домашнего задания. Кто это? Патриарх, призывавший соотечественников к сопротивлению, погиб в заточении в Москве от голода. Царь, впервые присягнувший своим подданным; свергнут с престола, насильно пострижен в монахи, выдан полякам, увезен в Польшу, умер в заточении.

Василий Шуйский. Демонстрируют знания по пройденному материалу. РУД: Демонстрируют знания по пройденному материалу. КУД: Диалог учителя и ученика. ПУД: Демонстрируют знания по пройденному материалу. Обмениваются полученной информацией.

ЛУД: Рассуждение учеников. Актуализация знаний. Что такое интервенция? Какие цели преследовали шведы и поляки? Ответы учащихся. КУД : Совместная деятельность. ПУД: Обмениваются полученной информацией. РУД: Демонстрируют знания. Формулируют название темы урока. Изучение нового материала. В июне года польская армия взяла Смоленск.

В западных уездах хозяйничал Сигизмунд III. Новгород оккупировали шведы. В Московском Кремле бесчинствовали поляки. В стране был хаос. В сентябре года в Новгороде посадской староста Кузьма Минин призвал народ к освобождению. Во главе войск ополчения встал Дмитрий Пожарский. Летом года второе ополчение подошло к Москве и воссоединилось с остатками первого ополчения.

Началась оборона Китай-города и Кремля. Польский гарнизон сдерживал натиск. В Кремля начался голод. На помощь полякам двинулся отряд пол командование Хоткевича. В августе под Москвой потерпело поражение. Чем отличалось первое и второе ополчение? Земский Собор. Для подготовки Земского Собора были разосланы грамоты. В город стал съезжаться люд.

Земский Собор начал работу в январе года. Работа с документом. Ключевский писал о Земском соборе г. В самом начале г. Это был первый бесспорно всесословный земский собор с участием посадских и даже сельских обывателей.

Но выбрать и своего природного русского государя было нелегко Единомыслия не оказалось Многие вельможи В чем историк усматривает главную особенность Земского собора? Какие важные сведения о его работе приведены в данном фрагменте? Почему народ поддержал именно кандидатуру Романова. Вступление Михаила Федоровича на престол. Михаил вместе с матерью находился в Костромском уезде. Поляки узнав об этом решили расправиться с ним. Слушают учителя и заполняют таблицу на стр.

Работа с текстом на стр. РУД: Формулируют вывод;. Обобщают и формулирую понятия. КУД: совместная деятельность. ПУД: Работают с текстом учебника. Узнают интересные факты о том как Древний человек. Переработка и структурирование информации работа с текстом, смысловое чтение ;. Исследовательские действия поиск информации.

Первичное осмысление и закрепление. О чем идет речь? Болезни и голод косили горожан. Многие были убиты или умерли от ран. В живых осталась лишь пятая часть защитников. Появились перебежчики.

Изменник Андрей Дедешин указал полякам слабое место в крепости — стену, сложенную осенью. Под прицельным огнем пушек стена рухнула. Взятие этого города позволило Сигизмунду заявить о правах на русский престол. О падении Смоленска под натиском польских войск. Из посадских и уездных людей — двадцать человек. О созыве Земского собора в году.

РУД: Выявление причинно-следственных связей;. Формулируют ответ, применяя полученные знания. Итоги урока. Подводит итоги урока. Комментирует и выставляет оценки за урок. Оценивают работу на уроке всего класса. ЛУД: Оценивают работу на уроке всего класса. Домашнее задание. Записывают домашнее задание в дневник. Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку.

Окончание смутного времени

В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript? Чтобы получать информацию о новых курсах и вебинарах на сайте, вы можете подписаться на новинки. После появления формы подписки введите свои ФИО, e-mail, выберите периодичность рассылки и еще раз нажмите "подписаться". Вебинары , курсы повышения квалификации , профессиональная переподготовка и профессиональное обучение.

Урок истории России "Окончание Смутного времени. Второе ополчение и освобождение России". 7-й класс

Разделы: История и обществознание. Цели: рассказать о подъеме национального самосознания русского народа и патриотического движения; рассказать об этапах освобождения страны от захватчиков; воспитать в учащихся чувство национального достоинства, патриотизма и ответственности. Важнейшие даты: лето-осень г. Выдающиеся личности: К. Минин; Д. Оборудование : карта 5 учебника.

Департаменотом образования города Москвы. Минина, Д. Пожарского и И. Сусанина, воспитывать патриотические чувства. I этап: проверка домашнего задания: театрализация. Сказительница: Здравствуйте, люди добрые, гости важные, заморские! А не потешить ли вас сказочкой?

Тема урока: Второе ополчение и освобождение Москвы.

Цель урока : формирование представлений у учащихся о создании и деятельности Второго ополчения. Минина и Пожарского с морально — этической точки зрения.

Урок истории "Второе ополчение. Освобождение Москвы"

Департаменотом образования города Москвы. Цели урока:. Минина, д. П ожарского и И.

Скачать материал. ФИО полностью. Кондаурова Анжела Вячеславовна.

Вам подарок!

Изучение этой темы я выделяю Рецензия показывает, что методическая разработка урока истории в 7 классе "Второе оплчение. Освобождение Москвы" учителя Кондратенко В. Задачи:дать детям более подробную информацию о хо Интегрированный урок литература и музыка для классов с использованием компьютерной презентации Проводил урок: учитель высшей категории Антонов Петр Андреевич.

Конспект урока на тему: Второе ополчение. Освобождение Москвы

Получил постоянную регистрацию в Нижнедевицком районе Воронежской области только в ноябре 2020г (после уплаты административного штрафа). Назрела необходимость в получении военного билета (требуют на работе). В период обучения в институте состоял на военном учете в г. Перед окончанием обучения мне была выдана повестка о явке для отправки в войска для прохождения службы, повестку подписал, но в войска не явился (понимаю что подпадаю под уклонения), мне надо было защищать диплом.

После этого проживал в городе Воронеже на съемных квартирах. Повесток больше не приходило, даже по адресу предыдущей регистрации до учебы в институте. Приехал в районный военкомат Нижнедевицка по месту регистрации объяснил ситуацию, мне выдали лист для прохождения медкомиссии.

Второе ополчение и освобождение России". План урока: Первое и Второе ополчения. Осада и освобождение Москвы. Земский собор г. Данный материал может быть использован вами как опорный конспект при.

Второе ополчение и освобождение Москвы

Наниматель обязан ему это право предоставить. Раньше такой отпуск предоставлялся на усмотрение нанимателя.

Даже в мирное время на поддержание оборонной отрасли ежедневно работают огромные предприятия, выделяются немалые бюджетные деньги, работают сложные и разветвленные госструктуры. В случае военного конфликта именно военнослужащие первыми попадают под удар и сталкиваются с прямой угрозой жизни.

N 764 (ФТС России. Приказ от 31 июля 2019 N 1249) О внесении изменений в приложение N 2 к приказу ФТС России от 30 октября 2017 г. N 1720 (ФТС России.

Секретарь в школе говорит, что отпуск не положен, т. Ответы юристов (1) Увольнение и отпуск опубликован: 09. Можно ли призвать к отвтственности нанимателя за не предоставление отпуска. За время работы, к моменту увольнения, у меня накопилося 101 день отпуска.

Вам ответит интернет юрист адвокат в регионе Могилев. Консультация юриста - бесплатно и платно. От 100 до 249 сотрудников. Производитель Дистрибьютор 21 янв 2018 Бесплатная консультация юристов по вопросу: по теме консультация юриста в могилеве цены Юрист.

Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. maynere

    Большое спасибо за информацию, теперь я буду знать.